ANALISI DI ALCUNI SITI DI FORMAZIONE ON LINE

L’analisi di alcuni siti di formazione a distanza ha messo in luce la necessità, da parte dell’ente erogatore, di dotarsi di una piattaforma tecnologica. I diversi siti analizzati s’appoggiano alle principali piattaforme disponibili sul marcato.La dotazione tecnica richiesta all’utente corrisponde, generalmente, alle seguenti caratteristiche:un pc, una stampante, un modem e un abbonamento Internet per collegarsi ai contenuti e all'ambiente di comunicazione del corso.
I requisiti minimi del personal computer da utilizzare sono i seguenti:

• Processore di classe Pentium
• Memoria RAM = 32 MB RAM minimo
• Hard disk = 1/2 G Disco (circa 40 MB liberi)
• Monitor 14 pollici
• Scheda grafica (memoria video 1M)
• Mouse o sistema di puntamento equivalente

1. TEOS http://www.teos.it/sinfod.html

Nell’ambito dei servizi offerti da www.forum.teos.it il Master in Marketing e comunicazione
per l’ambiente e il turismo sostenibile si propone l’impiego di un ambiente integrato di
groupware all’interno di un gruppo virtuale per facilitare:

2. POLITECNICO DI MILANO http://www.metid.polimi.it/index.htm

Il sito del politecnico di Milano offre tre tipi di progetti:

1. Metid live
2. Corsi on line
3. Laurea on line

1. Metid Live ha lo scopo di disporre in tempo reale (ma anche in differita, tramite la costruzione di una mediateca) del materiale proveniente da qualsiasi supporto: PC, videoregistratori, telecamere, ecc. L’utente remoto può vedere la lezione senza la necessità di scaricare alcun file. I dati sono distribuiti via Internet e il risultato è la costruzione di una mediateca e la realizzazione di CD-rom.
2. Corsi on line ha lo scopo di allestire ambienti di supporto all’istruzione tradizionale attraverso:

• Contenuti tradizionali (testi e immagini)
• Contenuti multimediali (audiovisivi, virtualizzazioni)
• Servizi telematici per l’interazione docente (tutor) – studente e studente – studente (a esempio servizi di posta elettronica evoluta e chat)

Le tecnologie di cui si deve munire lo studente sono facilmente accessibili (modem o rete ISDN).

Modalità di fruizione: molto flessibili. Al docente viene chiesto di fornire i materiali e di rendersi disponibile in orari predefiniti o da concordare con gli studenti.

Metid offre ai docenti:

• il ritocco fotografico delle immagini;
• il montaggio digitale di filmati;
• la realizzazione di moduli software per le esigenze didattiche;
• la masterizzazione di CD-Rom;
• la messa in rete di applicazioni e la catalogazione di materiali.

• la possibilità di usufruire di un'aula didattica multimediale (Xanadu).
• presenza di un software di autovalutazione interattiva costituito da domande di diversi livelli di difficoltà; le risposte vanno da quelle "chiuse" fino a quelle "aperte" (un confronto tra la risposta fornita dallo studente e quella del docente)
  
  Attualmente il Politecnico sta svolgendo una sperimentazione:
• mediante trasmissione in diretta e in differita, come nel caso del progetto  METID live.
• mediante trasmissione in diretta e in differita per l'utenza specifica degli studenti disabili, come nel caso del progetto METID live/disabili che prevede la digitalizzazione delle riprese video da varie sedi dell’Ateneo (Como, Milano Leonardo, Milano Bovisa, Lecco, Cremona).

Metid utilizza la piattaforma tecnologica Learning Space

Ogni studente ha in Rete un gruppo di compagni di classe circa 25 studenti) guidato da un tutor che la accompagna per tutto il percorso di apprendimento.

La metodologia didattica prevede:

• Scambio di e-mail con gli studenti della classe virtuale e con il tutor
• Newsgroup
• Momenti di comunicazione sincrona nella forma: chat, videoconferenza, dialogo diretto con lo studente
• Strumenti didattici scaricabili dalla rete
• Verifiche interattive
• Supporti disponibili su CD RO

L’Università Cattolica organizza diversi corsi on line (di economia, psicologia) avvalendosi dei seguenti strumenti didattici:

• Sito web che agisce da contenitore dei diversi aspetti didattici
• Raccolta di materiale didattico scaricabile
• Raccolta di esercizi scaricabili
• Archivio dei temi delle sessioni d’esame passate
• Motore di ricerca delle parole chiave
• Bacheca per le comunicazioni
• E-mail per il rapporto con il docente
• Forum
• Chat
• Glossario
• Pagina dedicata alle statistiche di accesso alle varie attività

Il corso online di "Promozione sociale e prevenzione della devianza" utilizza i seguenti ambienti:

• sito web con funzione di archivio di materiali didattici e di bollettino di aggiornamenti
• un sistema di computer conferencing (software First Class) che definisce la comunicazione:

Il corso prevede

• divisione in moduli, scaricabili da Internet
• lettura dei messaggi del tutor
• chat comune un giorno alla settimana
• affidamento di tesine ed elaborati
• ricezione periodica di feedback valutativi

Per la chat on line basta scaricare la versione client di First Class

È inoltre possibile accedere al corso di perfezionamento on line

5. CORSO PER ESPERTO DI FORNITURA DI LAVORO TEMPORANEO http://www.ctm-italia.com/format/Corso.htm

Il corso prevede

• una fase di aula
• un modulo di formazione a distanza  tramite Internet
• una fase di stage presso agenzie di lavoro interinale.

Il modulo di formazione a distanza comprende:

• test di entrata
• esercizi di autocorrezione (insieme ad altri esercizi scaricabili)
• lezioni in rete

strumenti didattici:

• comunicazione e-mail con il tutor e con i docenti
• salvataggio dei documenti in una casella personale
• forum
• bacheca delle comunicazioni
• rassegna stampa
• bibliografia
• presenza di mappe funzionali all’indicazione dell’evoluzione del percorso formativo

http://helios.unive.it/pedagog/pro.htm

6. METODI http://metodi.ctu.unimi.it

La frequenza al corso si basa sull'utilizzo di un sito web e di un sistema di computer conferencing che consente sia lo scambio di messaggi in modalità asincrona, sia la conversazione in tempo reale.

Valutazione:

attraverso 4 valutazioni on line, una al termine di ogni modulo didattico, più una valutazione finale in aula, al termine del corso.

Strumenti:

Moduli scaricabili | Forum | Chat | Statistiche del sito su:

• le pagine più visitate,
• il numero di accessi di ogni utente,
• l’ultimo accesso di ogni utente,
• il numero di messaggi inviati al forum ogni giorno
• il profilo studenti.

L’utilizzo della piattaforma tecnologica First Class consente di suddividere il corso in:

a) Area di aiuto tecnico (Area Aiuto!): raccoglie le segnalazioni di problemi tecnici e le soluzioni relative;
b) Area per le conferenze on line (Area conferenze): bacheca dove si annunciano le chat e si conferma o meno la propria partecipazione, e dove è accessibile l'ambiente della chat;
c) Area riservata agli studenti (Area studenti): ambiente di libera discussione tra gli studenti, precluso al docente.
d) Area riservata alle informazioni di segreteria (Area Info-segreteria), in cui gli studenti possono inviare domande sui piani di studio, gli esami, le scadenze, le iscrizioni e tutto ciò che riguarda il corso di laurea o altre indicazioni relative al corso on line

7 LEARNING ON LINE www.learningonline.org

Learning on Line è un sistema di servizi che consente lo studio universitario a distanza a chi ha problemi di tempo, offrendo:

• un Personal assistant per ogni allievo che risponde e corregge gli esercizi svolti
• un servizio di orientamento che consente: la scelta dei corsi da seguire, la pianificazione degli esami
• un servizio di disbrigo delle formalità burocratiche con le diverse università
• la divisione dei contenuti per moduli didattici

attraverso l’utilizzo della piattaforma tecnologica CAMPUS lo studente ha a disposizione i servizi di:

• assistenza del docente
• approfondimento
• lezioni interattive
• conferenze
• e-mail diretta con il proprio Personal Assistant

8 FORCOM http://www.forcom.unito.it:8000

Possibilità di corsi Post laurea, Post diploma a distanza, Formazione e aggiornamento professionale. La prospettiva che emerge da alcune recenti ricerche è quella di dover rinnovare le proprie competenze professionali. Utilizzo del modello tecnologico da noi adottato è basato sull'uso del WCS (Web Conferencing System) per l'attuazione dell'apprendimento collaborativo con lo scambio di messaggi (con o senza immagini) tra i partecipanti. Lo scopo del WCS è far emergere l'intelligenza collettiva del gruppo e trasformare le nuove informazioni in nuova conoscenza.
Il collegamento in rete avviene mediante browser Internet

Conferenze televisive in audio - video