L'animatore di comunità dal punto di vista professionale deve:

saper far fare

essere in grado di entrare facilmente in relazione con chiunque

saper gestire un gruppo

conoscere e saper usare adeguatamente tecniche di intervento animativo

saper progettare e verificare i propri interventi sulla base dei bisogni degli utenti-partecipanti alle iniziative

saper programmare, organizzare e gestire le attività progettate.

Obiettivi

Acquisire conoscenze in merito all'animazione e alle metodologie da essa privilegiate

Acquisire conoscenza e capacità d'uso di tecniche di animazione

Acquisire capacità di intervento in termini animativi, con riferimento alla progettazione, alla programmazione, all'organizzazione, alla verifica/valutazione delle attività

Acquisire capacità di lavoro in gruppo.

Insegnamenti, Contenuti, Tempi

- Attività di sensibilizzazione alle relazioni interpersonali e al lavoro di gruppo (3 gg.).

E' un insegnamento particolarmente importante perché si propone di far sperimentare  direttamente  quanto accade  in  un  piccolo gruppo consentendo ai partecipanti di aumentare le proprie capacità di osservazione e relazione con le altre persone.

-  Testimonianze ed Esempi di animazione in Comunità Terapeutica (1 g.)

- Teoria dell'Animazione (3 gg.). Questo insegnamento intende affrontare temi relativi a: l'Animazione, le sue metodologie e le tecniche peculiari; principi e metodi della progettazione e della programmazione; il ruolo dell'Animatore in un contesto "speciale".

- Programmazione, organizzazione, realizzazione, verifica/valutazione di interventi animativi (8 gg.). Si  tratta di produrre uno o più eventi animativi indirizzati agli utenti, predisponendoli in tutti gli aspetti  fino alla realizzazione concreta. Particolare attenzione sarà dedicata a far acquisire ai partecipanti conoscenze e strumenti, sia per l'analisi delle realtà di provenienza (in relazione alle opportunità e desideri di animazione), sia per la verifica/valutazione delle attività animative.

- Tecniche di Animazione: musicali, teatrali, manuali, grafiche, ludiche, sportive (2 gg.) Queste giornate sono organizzate come una  sorta di "bottega" all'interno della quale ci sono diversi laboratori. Questi ultimi consentiranno di apprendere i rudimenti necessari ad applicare tecniche di animazione scelte in rapporto agli eventi che si realizzeranno

- Lavoro di gruppo (5 gg.) Queste giornate saranno dedicate al miglioramento delle relazioni interne al gruppo, alla valutazione del dell'andamento del corso e degli eventi realizzati sul campo, all'approfondimento di temi teorici e tecnici via via affrontati.

- Valutazione degli apprendimenti: colloquio finale con i partecipanti (1 giornata)

Metodologia

Si basa sui principi dell'action-learning (imparare facendo) il che significa che i partecipanti saranno invitati a diventare  protagonisti dei diversi momenti e delle differenti attività  previste  dal corso. Il lavoro si svolgerà  prevalentemente in gruppo, dove ciascuno, in rapporto alla   motivazione, oltre che alle capacità, si misurerà con le proposte ed i problemi che saranno posti in campo. In ogni situazione i partecipanti saranno affiancati e/o condotti nell'esperienza da docenti, formatori e animatori esperti che li aiuteranno nel percorso stimolandone il massimo apprendimento.

Il sistema di valutazione del percorso

L'intero percorso formativo verrà monitorato attraverso:

-  un questionario di "reazione" che verrà periodicamente somministrato ai partecipanti (in forma anonima); le risposte verranno rielaborate in forma aggregata e discusse con gli stessi partecipanti (nelle giornate di Lavoro di Gruppo)

- un colloquio finale con i partecipanti di accertamento degli apprendimenti acquisiti.

Bibliografia

G.Contessa, L'Animazione, CittàStudiEdizioni, Milano 1996 (da acquistare)

AA.VV. (a cura di A.Raviola), Chirone, Socrate, Buddha. Modelli e stili di relazione educativa, Edizioni Arcipelago, Milano 2001 (fornito gratuitamente da Aiatel)

Dispense a materiali AIATEL consegnati durante il corso

Staff Il percorso formativo, coordinato dal dr. Alberto Raviola (Segretario Generale di Aiatel), prevede l’impiego di Docenti, Formatori esperti in Conduzione di Gruppo e Animatori Professionali.