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L’interrogatorio (gioco di comunicazione e feed-back)

OBIETTIVO Esercitare e analizzare le capacità di apertura, ascolto e comunicazione

SVOLGIMENTO

  1. Un membro volontario del gruppo si mette seduto su una sedia posta di fronte a tutto il gruppo in semicerchio. Il gruppo dispone di 30 minuti per fare domande di ogni tipo o interagire nel modo che vuole, allo scopo di conoscere il più profondamente possibile l’interrogato. Il conduttore fa in modo che le domande siano chiare e formulate una alla volta.

  2. Al termine dell’interrogatorio, ognuno dei partecipanti, compreso l'interrogato, compila individualmente la scheda che segue, in 5 minuti di tempo.

    3. SCHEDA (da compilare in 5 minuti individualmente)

    1
    		Descrivi l'interrogato con una sola parola sintetica e caratterizzante  
    2
    		La sua autostima è alta media bassa?  
    3
    		E' un soggetto più passionale o più freddo?  
    4
    		Accetterebbe di coordinare un’équipe o team di lavoro?  
    5
    		E’ un tipo più concreto o più riflessivo?  
    6
    		Davanti ad una grotta in montagna entrerebbe o no?  
    7
    		Preferisce un lavoro facile e pagato poco o uno difficile ma più pagato  
    8
    		Ha piacere di passare una giornata ogni tanto del tutto solo/a  
    9
    		Preferisce i posti affollati o isolati  
    10
    		E’ un soggetto più razionale o più emotivo?  
    11
    		Accetterebbe un invito a cena da chiunque?  
    12
    		Starebbe un anno lontano da casa per lavoro/studio  
    13
    		Apprezza di più quello che ha/fa o quello che hanno/fanno gli altri?  
    14
    		Cosa sceglierebbe fra ricevere un CD o un libro?  
    15
    		Prenderebbe con piacere in custodia un bambino di 6 anni per un mese?  
    16
    		E’ un soggetto più estroverso o introverso?  
    17
    		Seguirebbe un Corso gratuito di giardinaggio ?  
    18
    		Di fronte a due amici che litigano, assiste passivamente, interviene come paciere, prende le parti di uno che gli sembra avere ragione?  
    19
    		Ha un sogno da realizzare nella vita?  
    20
    		Cosa le sta più a cuore? (famiglia, amicizia, amore, lavoro, sé……)  

  3. Finita la compilazione individuale, il gruppo ha 30 minuti per compilare una scheda comune che descriva dell’interrogato, mentre questi resta in silenzio. La discussione e decisione, relative ai tratti del carattere e della personalità dell'interrogato, devono basarsi il più possibile sulle osservazioni raccolte nei primi 30 minuti

    4. SCHEDA (da compilare in 30 minuti collettivamente)

    1
    		Descrivi l'interrogato con una sola parola sintetica e caratterizzante  
    2
    		La sua autostima è alta media bassa?  
    3
    		E' un soggetto più passionale o più freddo?  
    4
    		Accetterebbe di coordinare un’équipe o team di lavoro?  
    5
    		E’ un tipo più concreto o più riflessivo?  
    6
    		Davanti ad una grotta in montagna entrerebbe o no?  
    7
    		Preferisce un lavoro facile e pagato poco o uno difficile ma più pagato  
    8
    		Ha piacere di passare una giornata ogni tanto del tutto solo/a  
    9
    		Preferisce i posti affollati o isolati  
    10
    		E’ un soggetto più razionale o più emotivo?  
    11
    		Accetterebbe un invito a cena da chiunque?  
    12
    		Starebbe un anno lontano da casa per lavoro/studio  
    13
    		Apprezza di più quello che ha/fa o quello che hanno/fanno gli altri?  
    14
    		Cosa sceglierebbe fra ricevere un CD o un libro?  
    15
    		Prenderebbe con piacere in custodia un bambino di 6 anni per un mese?  
    16
    		E’ un soggetto più estroverso o introverso?  
    17
    		Seguirebbe un Corso gratuito di giardinaggio ?  
    18
    		Di fronte a due amici che litigano, assiste passivamente, interviene come paciere, prende le parti di uno che gli sembra avere ragione?  
    19
    		Ha un sogno da realizzare nella vita?  
    20
    		Cosa le sta più a cuore? (famiglia, amicizia, amore, lavoro, sé……)  

  4. Finita la discussione e votazione ognuno compila la tabella che segue riportando le scelte individuali, collettive e dell'Interrogato. Poi si segnano per ogni riga le differenze fra due colonne: va segnato un punto per ogni voce uguale o zero per ogni voce diversa. Si conclude coi totali per colonna

    5. SCHEDA (da compilare in 10 minuti individualmente)

     

    Scheda individuale-A

    Scheda di gruppo-B

    Scheda dell'Interrogato-C

    Diff A/B

    Diff A/C

    Diff B/C

    1

    		           

    2

    		           

    3

    		           

    4

    		           

    5

    		           

    6

    		           

    7

    		           

    8

    		           

    9

    		           

    10

    		           

    11

    		           

    12

    		           

    13

    		           

    14

    		           

    15

    		           

    16

    		           

    17

    		           

    18

    		           

    19

    		           

    20

    		           
     

    Totale per colonna

    		     

  5. Al termine, si discute sull'intero processo: interrogazione iniziale e risposte dell'interrogato; discussione e decisione di gruppo; coerenza fra valutazioni individuali, di gruppo e dell'interrogato, ecc.