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NUOVE ESERCITAZIONI d'AULA

A.     Il premio di giornata (processi decisionali)

Il conduttore offre in regalo al gruppo la somma di £ 700.000, come premio per il lavoro fatto durante la giornata.

Il regalo è però sottoposto alle seguenti condizioni:

  • 1.      Che la somma non sia usata per spese “collettive”
  • 2.      Che la somma sia divisa fra i membri (tutti, solo alcuni o uno solo) in base ad un criterio esplicito e non per sorteggio o casualità
  • 3.      Che il criterio scelto abbia attinenza col lavoro svolto nel gruppo
  • 4.      Che le attribuzioni non siano sottoposte a  condizioni
  • 5.      Che la decisione del gruppo sia presa in 30 minuti esatti: scaduto il tempo il regalo sarà ritirato.

Note: la somma regalata e il tempo a disposizione sono pensati per gruppi di 15 persone. Se il numero è inferiore diminuiscono proporzionalmente anche ammontare del regalo e tempo per decidere

B.   Il lavoro-premio (processi di valutazione)

Il conduttore comunica l’arrivo di una richiesta per un lavoro speciale molto ben pagato da fare fra qualche tempo. Il lavoro riguarda un numero di persone pari a 1 su ogni 4 membri del gruppo.
Il gruppo ha 30 minuti per decidere, in base a criteri di motivazione, competenza, esperienza (cioè di qualità della performance) quali nomi segnalare.

C.     L’interrogatorio (ascolto)

Un membro volontario del gruppo si mette seduto su una sedia posta di fronte a tutto il gruppo in semicerchio. Il gruppo dispone di 30 minuti per fare domande di ogni tipo o interagire nel modo che vuole, allo scopo di conoscere il più profondamente possibile l’interrogato. Il conduttore fa in modo che le domande siano chiare e formulate una alla volta.
Al termine  dell’interrogatorio, il gruppo ha 30 minuti per scrivere su un foglio una descrizione dell’interrogato, mentre questi resta in silenzio. La descrizione deve essere relativa ai tratti del carattere e della personalità, ed eventualmente il conduttore può indicare una griglia di domande da riempire

·         GRIGLIA eventuale

  • §         Descrivete l’interrogato con una sola parola caratterizzante
  • §        Cosa sceglierebbe fra ricevere un CD o un libro?
  • §        Seguirebbe un Corso gratuito di giardinaggio ?
  • §        Accetterebbe di coordinare un’equipe o team?
  • §        E’ un tipo più concreto o più riflessivo?
  • §        Davanti ad una grotta in montagna entrerebbe o no?
  • §        Fra un lavoro facile e pagato poco ed uno difficile ma più pagato, quale sceglierebbe?
  • §        Ha piacere di passare una giornata ogni tanto del tutto solo/a ?
  • §        Preferisce i posti affollati o isolati?
  • §        Prenderebbe con piacere in custodia un bambino di 6 anni per un mese?
  • §        Accetterebbe un invito a cena da chiunque?
  • §        Starebbe un anno fuori dall’Italia per lavoro/studio?
  • §        Di fronte a due amici che litigano, assiste passivamente, interviene come faciere, prende le parti di uno che gli sembra avere ragione?
  • §        Apprezza di più quello che ha/fa o quello che hanno/fanno gli altri?
  • §        La sua autostima è alta media bassa ?
  • §        E’ un soggetto più razionale o più emotivo?
  • §        E’ un soggetto più estroverso o introverso?

Al termine dei 30 minuti l’interrogato esprime le sue valutazione sulla descrizione ottenuta