IL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO IN CLASSE

Un COMPORTAMENTO AGGRESSIVO, come ogni altro comportamento è leggibile come risultato di una personalità individuale (lettura comune).Ma lo stesso comportamento è leggibile anche come risultato di una situazione. La situazione che influenza il comportamento in classe è determinato da tre fattori: l’Istituzione, il docente, i compagni.

• L’istituzione influenza con gli orari, gli spazi, le regole, i contenuti dei programmi, la didattica
• Il docente influenza col comportamento e la relazione
• I compagni influenzano con le relazioni fra pari e come gruppo

La modificazione del comportamento aggressivo si può ottenere:

• con interventi individuali sul portatore del comportamento (repressione, seduzione, indifferenza, emarginazione, stigmatizzazione, ecc.; azioni sul campo "esterno alla scuola" del soggetto: famiglia, ASL, volontariato, ecc.)
• con interventi sulle variabili (una o più) dell’Istituzione
• con modificazioni de comportamento del docente e della sua relazione col soggetto
• con interventi sul gruppo classe

Tassonomia del interventi sul gruppo classe:

• Metodo (ingegneria, sistema premiante, peer education)
• Processi (comunicazioni, compiti)
• Dinamiche (autocentratura strutturata: grafica, corpo, teatro, ecc.)