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unità
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SEDE
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DOC
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Tema/argomento
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1
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M. SBERNA
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Presentazione del corso e precisazioni organizzative
Raccolta ed analisi delle aspettative dei partecipanti nei
confronti dell’iniziativa.
Auto-analisi della propria situazione rispetto agli obiettivi
dell’intervento.
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2
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G. CONTESSA
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La Scuola dell’Infanzia come organizzazione educativa in
un sistema integrato
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3
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A. MATTIUCCI
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L’approccio e la fase di riscaldamento del piccolo gruppo
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4
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A. RAVIOLA
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Il processo di socializzazione
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5
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Scuola
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M. SBERNA
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Supervisione - counseling
individuale – incontri IN gruppo
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6
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C. BERTAZZONI
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La comunicazione verbale
in un gruppo e l’ascolto
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7
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F. CAVALLIN
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L’organizzazione scolastica:
modalità di gestione delle risorse umane, materiali e delle
strutture: esercitazione di problem-solving
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8
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C. BERTAZZONI
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La comunicazione non verbale
e l’osservazione
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9
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Scuola
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M. SBERNA
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Supervisione - counseling individuale – incontri IN gruppo
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10
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A.MATTIUCCI
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La cultura dell’organizzazione nella scuola dell’infanzia
e la progettualità partecipata per la comunità scolastica:
dall’analisi dei bisogni al progetto di intervento
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Luglio e agosto – sospensione estiva
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11
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F. BROCCHIERI |
I ruoli in un gruppo e la
loro funzionalità alla vita collettiva
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12
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A. ROSSI |
La cultura dell'organizzazione
nella scuola dell'infanzia e la progettualità partecipata
per la comunità scolastica: da un progetto semplice ad
uno complesso. Esercitazione sulla connessione fra differenti
idee, proposte, parti di più progetti. |
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13
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A. RAVIOLA |
Supervisione di gruppo
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14
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A. MARTINI |
La Scuola dell’Infanzia come organizzazione educativa in
un sistema integrato: il lavoro di rete
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15
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Scuola
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M. SBERNA |
Supervisione – counseling
individuale – incontri IN gruppo
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16
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A. MATTIUCCI |
L’organizzazione scolastica:
modalità di gestione delle risorse umane, materiali, delle
strutture. Programma e organizzazione dell’intervento progettato
nell’incontro precedente.
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17
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K. LA FORGIA |
Metodologie per facilitare la presa di decisione in un gruppo
con finalità operative.
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18
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A. RAVIOLA |
Supervisione di gruppo
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19
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B. CATALANO |
Diritto Amministrativo: il recente quadro normativo con
particolare riferimento alla Scuola dell'Infanzia e agli EE.LL.
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20
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C. BERTAZZONI |
Strumenti di verifica dell’attività
di piccolo gruppo sia in termini di processi sia di realizzazione
di compiti
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21
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A. RAVIOLA |
Supervisione di gruppo
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22
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A. MARTINI |
La Scuola dell'Infanzia nell'organizzazione del Comune di
Roma
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Scuola
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équipe supervisori |
Supervisione – counseling
individuale
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23
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M. SBERNA |
Supervisione di gruppo
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Scuola
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équipe supervisori |
Supervisione – counseling
individuale
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24
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A. MATTIUCCI |
Supervisione di gruppo
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2003
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Scuola
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équipe supervisori
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Supervisione – counseling
individuale
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25
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A. RAVIOLA |
Supervisione di gruppo
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Scuola
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équipe supervisori
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Supervisione – counseling
individuale
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26
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F. CAVALLIN |
Supervisione di gruppo
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Scuola
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équipe supervisori
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Supervisione – counseling
individuale
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27
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C. BERTAZZONI |
Supervisione di gruppo
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Scuola
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M. SBERNA |
Supervisione – counseling individuale – incontri IN gruppo
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28
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A. MATTIUCCI |
Supervisione di gruppo
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Scuola
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équipe supervisori
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Supervisione – counseling
individuale
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29
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F. CAVALLIN |
Supervisione di gruppo
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Scuola
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équipe supervisori
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Supervisione – counseling
individuale
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M. SBERNA |
Valutazione del percorso
formativo
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Scuola
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équipe supervisori
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Supervisione – counseling
individuale – auto-eterovalutazione individuale
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