LA
VOGLIA DI STUDIARE
1=pochissimo;
2=poco; 3=abbastanza; 4=molto
-
LO STUDIO
E LA SCUOLA: iniziazione e dovere
A
|
Gli
insegnanti: sono competenti, sensibili, aperti ?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
B
|
La
classe: è attenta, interessata, ordinata ?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
C
|
I
compagni: sono cooperativi ?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
D
|
Scuola-famiglia:
c'è dialogo fra docenti e genitori ?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
-
LO STUDIO
E LA FAMIGLIA: abitudine e piacere
A
|
I
genitori: siete stati studiosi? Leggete? Vi aggiornate?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
B
|
I
fratelli/cugini: studiano? Leggono?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
C
|
Gli
amici: danno importanza alla scuola e al sapere?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
D
|
I
genitori: vi capita spesso di studiare/fare i compiti
con Vs. figlio?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
-
INTERESSI
DI STUDIO E PROSPETTIVE
A
|
Vs.
figlio/a mostra curiosità? Fa spesso domande?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
B
|
Il
sapere ha un posto alto nella scala di valori di Vs.figlio/a?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
C
|
Vs.giglio/a
ha già un'idea sul suo futuro?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
D
|
Parlate
spesso con Vs. figlio/a sul suo futuro lavorativo?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
-
MODALITA'
DI STUDIO E VOCAZIONI
A
|
Siete
in grado di raccontare come studia Vs. figlio/a?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
B
|
Quanto
è aiutato Vs. figlio/a nello studio?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
C
|
Vs.
figlio/a ha una mente visivo-immaginativa?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
D
|
Vs.
figlio/a ha una mente pratico-concreta
|
1
|
2
|
3
|
4
|
E
|
Vs.
figlio/a ha una mente numerico-astratta
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|