Iniziativa inserita tra gli eventi collaterali
di attività in occasione della Presidenza italiana del Consiglio
dellUE a cura di FRANCESCA
BROTTO
INDICE
Presentazione
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5
Premessa
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7
Programma della giornata
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10
Saluto del Segretario dellAEDE Lombardia:: Prof. Enzo Percesepe
( sintesi)
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Introduzione ai lavori: Prof.ssa Francesca Brotto (sintesi ampia)
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12
TRIANGOLAZIONE 1
Lautovalutazione e il ruolo degli alunni/
What role(s) for students in school self-evaluation?
Self-Evaluation and Student Leadership/ Autovalutazione e leadership
degli alunni: Prof. John MacBeath, Università di Cambridge
e Direttore della rete internazionale Leadership for Learning
p.
14
Il ruolo degli alunni in unesperienza autovalutativa e
di miglioramento della scuola in micro-rete/
A student-voice experience in self-evaluation and school improvement:
esperienza del Liceo
statale scientifico linguistico classico "Giollitti Gandino
Bra (CN), Alice Saglia (ALUNNA)
....p. 21
Osservazioni/Highlights: Prof. Michael Schratz, Università
di Innsbruck
..
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..p.
28
TRIANGOLAZIONE 2
Lautovalutazione e il ruolo degli insegnanti/
What role(s) for teachers in self-evaluation?
Self-Evaluation and Teacher Leadership/ L'autovalutazione e la leadership
degli insegnanti:
Prof. Michael Schratz, Direttore Istituto per la formazione degli
insegnanti e la ricerca
sulla scuola, Università di Innsbruck
.
........
...p.
31
Il ruolo degli insegnanti in alcune esperienze autovalutative
della Svizzera italiana/
A teacher-voice experience in self-evaluation in Switzerland : Prof.
Maurizio Cattaneo,
docente Scuola Media di Tesserete, Canton Ticino, Svizzera
...
p.
39
TRIANGOLAZIONE 3
Lautovalutazione e il ruolo delle famiglie e della
comunità locale/ What role(s) for families
and the local community in school self-evaluation?
Le famiglie e la comunità: Quale protagonismo nellautovalutazione?:
Prof. Cesare Scurati, Direttore Dipartimento di Pedagogia e Centro
di Educazione Permanente,Università Cattolica del Sacro Cuore
Milano
................................................................
....
p
.43
Possibili contributi dalle famiglie nella autovalutazione e nel
miglioramento della scuola/
Family- voice experiences in self-evaluation: Dr. Ruggero Molteni,
Presidente del Comitato Genitori Seveso e Carla Motta, Presidente
di Genitori e Scuola www.comitatigenitori.it
...............
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50
Osservazioni/Highlights: Prof. John MacBeath, Università
di Cambridge
....
p.
55
Presentazione del libro Autovalutazione e cambiamento attivo
nella scuola
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58
TRIANGOLAZIONE 4
Lautovalutazione, la dirigenza scolastica e aspetti
di leadership: punti di vista e contesti a
confronto /Self-Evaluation, Headship and Leadership:
Comparing contexts to gain insight
Il contesto germanofono/Issues from the German-speaking world:
Prof. Michael Schratz,, (AT)
...p. 59
I contesti anglofoni/Issues from the English-speaking world:
Prof. John MacBeath, (GB)
..
p. 67
Il contesto italiano/Issues from the Italian context: Prof.
Cesare Scurati, (IT)
...
.p.
75
Domande e interventi dal pubblico
.......
p.78
Conclusioni: Prof. Cesare Scurati e Prof. John MacBeath
....
.
.........p.81
ALLEGATI
Allegato 1: Leadership e autovalutazione (materiali a cura
di Prof.ssa Francesca Brotto)
p.84
Allegato 2: Materiali di autovalutazione del Liceo Giolitti
Gandino di Bra (CN)
....
.p.
89
Allegato 3: Breve scheda di presentazione di Autovalutazione
e cambiamento attivo nella scuola...p. 98
Allegato 4: Risultati della valutazione del convegno (a cura
di Prof.ssa Elsa Lisci Falaschi)
..
.p. 100
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